動物園裡的動物喜歡玩躲貓貓，你知道他們躲在哪裡嗎？
運用立體方盒積木的套疊設計，適合低幼孩子操作。在遊戲中讓孩子感受前視圖的畫面並理解圖形的部分與全體概念。可自由堆疊或挑戰題卡，兩種玩法，提升手部穩定度及空間知能，培養問題解決能力及專注力。
【促進多元認知能力】空間概念、語言表達、解決問題、專注力、邏輯思考。
【產品特色】
1.培養語言表達能力：這款「我的動物園」在每一個方盒積木上面都有不同的顏色、動物及數字的圖案設計，可以從遊戲中學習語彙，例如：動物的名稱、認識數字及顏色等，並且從親子互動中輕鬆引導與孩子對話，發展語言與表達能力。
2.發展精細動作與空間位置概念：「我的動物園」運用立體方盒積木的套疊設計，適合低幼孩子操作，可以從層層堆疊的遊戲中，發展拿取、放開及有目的性的操作等精細動作，並且培養手部穩定度。同時，透過圖形題卡，幼兒必須觀察動物與方盒積木的位置，理解前、後、左、右、裡面、外面等不同方位，才能順利擺放出與題卡相同的場景，讓孩子感受前視圖的畫面並理解圖形的部分與全體概念。由平面逐漸進展至立體，發展出判斷空間關係的能力。
3.增進良好的家庭互動關係：在遊戲過程中，
我們建議可以透過陪伴及引導，陪伴孩子完成題卡的挑戰，試著用孩子聽得懂的語言引導與提問，不僅能給予孩子更多思考與解決問題能力的發展，從跟孩子對話的互動中也促進語言表達能力的發展，共玩共學，更增近親子間的緊密感。
4.增強成就感與自信心：共有48個遊戲關卡，提供循序漸進的挑戰，由淺入深，並逐漸增加難度，每一次過關，都能讓孩子對自己的能力更有信心，相信自己能夠做得到，也會更有意願繼續嘗試。
5.邊玩邊學，訓練多元能力：「玩」是孩子學習最重要的第一步，桌遊能讓孩子邊玩邊學，促進感覺統合、語文、認知、社交等方面的能力發展。「我的動物園」經過信誼實驗幼兒園孩童試玩測試，孩子們期待每一次過關，挑戰新關卡的樂趣！遊戲的過程中，先引導孩子觀察圖像，再來層層堆高，最後再讓孩子挑戰題卡，孩子在堆高的過程中，享受「我把積木堆得好高呀！」的樂趣。挑戰題卡時，在孩子遇到困難時，以問答的方式引導孩子思考與調整，例如：「鱷魚是站在地面上，還是趴在牆上呢？」引導孩子思考後進行調整，並從中學習到更多的空間詞彙與表達方式。
※遊戲年齡：2歲以上
※遊戲人數：1人，建議家長陪伴親子共玩，親子關係更緊密。
【玩法說明】
1.選擇一張挑戰題卡置放於盒蓋的凹槽中。找出題目中會使用到的方盒積木，其他的積木先放到旁邊，避免孩子分心。
2.嘗試堆高或套疊方盒積木，呈現出題卡所顯示的樣子。
3.看看方盒積木與題目的樣子一樣嗎？一樣時就挑戰成功囉！
SMARTGAMES深受資優兒童喜歡
比利時高智商專家中心-Extentra的教授 Tessa Kieboom指出，資優兒童通常是完美主義者，他們常為自己設定高標準，他們也是批判性的思考者，有很強的正義感，而且往往具有高敏感特質。SMARTGAMES的桌遊設計，不僅外觀吸引人，隨著關卡難度的提升，還能激發解決問題的能力，訓練大腦不同的執行功能，這對實現目標導向的行為非常重要。此外，玩桌遊也能讓孩子在充滿刺激的忙碌一天中，得到片刻的放鬆與平靜。因此，SMARTGAMES深受孩子們喜愛。
盡情遊戲的孩子 勇於迎接挑戰
心理學家契克米海Mihaly Csikszentmihalyi的「心流經驗」理論（Flow）指出，許多具有創造力與高成就的人，自小擁有「心流經驗」。他們在做自己的事情時，全神貫注、渾然忘我。這樣的意識經驗會產生幸福感、成就感，促使一個人主動地挑戰與學習。
孩子在嘗試SMARTGAMES桌遊關卡時，聚精會神，直到完成，露出心滿意足的神情。當孩子一次又一次主動地挑戰遊戲關卡時，不但訓練到大腦，也有樂趣與成就感等正向能量，勇敢迎向未來挑戰。
【給大人的話】
引導孩子挑選時，先將立體方盒積木轉為同一面向，例如：全部出現動物或全部出現簍空的門，再讓孩子挑選。試著用孩子聽得懂的語言或空間用語，引導遊戲，例如：挑選題卡時，可以說：「選一張照片」、「大象躲在哪一個門裡面？」讓孩子嘗試堆高或套疊，擺放出跟照片上一樣的圖案。
內容物／5個紙板方盒積木、1個紙板底座(盒蓋)、24張雙面挑戰題卡（共48題）、玩法說明與解答
商品檢驗標識號／M38638
安全標章／CE, UKCA
尺寸 / 13.2x13.2x13.4m
裝訂 / 精裝
語言 / 中文
內頁一
內頁二
內頁三
商品出貨前&理貨人員均已進行相關清潔及消毒。
