求學的過程中,總有那麼一位老師,影響或撼動著你
這本書,這個故事,讓我們重憶老師為我們教導的溫暖與美好,讓我們循著心中溫暖的光源,回想那個似乎已些微淡忘的記憶….
◎AMAZON讀者五星推薦
這是我們一年級老師的年終禮物,給老師非常甜蜜的一封信,書中孩子的老師,照亮了她,讓她有一天成為老師。這是一本很好的書,讓老師知道他們會受到讚賞,即使有艱難的日子,孩子們仍然在聽!
「親愛的老師,」她寫道,故事從正寫信給老師的畫面開始,寫信給一位小學時期,真正了解她的老師。
「以前有事想跟你說的時候,我都扯著你的衣角,在你的耳邊悄悄說。這次我要寫一封信給……」
執筆者回憶起二年級的第一天,心中充滿了恐懼,因為學校規定的兩件事:「安靜聽講」、「乖乖坐好」她都做不好。
但她的老師,耐心、有創意,也知道如何引起學生的興趣。
透過給老師信裡的文字,看見回憶中的國小老師,是如何溫柔的引導女孩度過了二年級,還鼓勵她學習閱讀和如何傾聽。她沒有強迫不適合傳統教育模式的學生遵守嚴格的規則,而是冷靜的為女孩的找到適合她的學習方式,使女孩的二年級成為最難忘的一年。
現在,執筆寫信的那個女孩,也即將成為時雨春風的角色…
『親愛的老師:好久以來,我一直想寫信告訴你,二年級是我過得最棒的一年 ---你的學生敬上』
書封封底以此結尾,簡單卻撼動人心。
●淡藍色水彩呈現,輕勾回憶的序幕,蔓延溫暖的氛圍。
水藍色蝴蝶頁印入眼簾,附上一封信及鉛筆圖樣,延續至故事的第一個畫面,覆滿文字的信及女孩與老師耳語的畫面,彷彿一同旋入主角故事的回憶中。
●用色時而對比強烈,筆觸大膽多元,卻仍保有畫面的溫度感。
淡色與鮮明色同存於畫面,更凸顯出主角的不同,使用黑色線條描繪人物,筆觸時而細膩時而粗曠,但整體畫面的呈現,仍保有溫暖柔和感。
●文字作家霍金森以幽默的方式為這個甜美、溫柔的故事增添不一樣的色彩。
「這是一本讓成人和兒童都有豐富感受的圖畫書,兒童可以理解小女孩的心理和情緒變化,而成人也能從中找到童年時期的種種感受,更重要的是,回想成長過程,我們大概都至少有一位用同理心對待我們的人,可能是老師,可能是長輩或朋友,讓我們一生受益,也許我們也該寫一封信,獻上最誠摯的謝意!」
--宋珮
編輯的話
我們看到寫信的這位作者(女孩)已經成長,並且自己也是一名教師,即將開始她的第一份工作。
「我會想著你曾帶我探索的每一件事,」她寫道,「我會努力學習像你……」
編輯們相信這是對好老師辛勤工作的衷心致敬啊!
希望用這個故事向所有努力尋找方法幫助學生、用愛來激勵學生學習的好老師,
謝謝您們!
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校園生活故事繪本(部落格簡介)
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